하버드 교수님 마크피터슨과 학생 채드가 수능영어문제를 풀고 난이도와 수능영어의 문제점을 파헤친다!
과연 외국인들도 수능 영어가 어려울까?
30년이상 영어를 공부한 DM DADDY도 수능영어를 풀때면 항상 긴장한다.
교수님은 지관(intuition)을 가지고 문제를 푼다고 하시는데...
자 그럼 시험장 현장으로 가보자! 개 봉 박 두!!🙌
교수 : Let's see if we've got it. 맞힐수있는지 한번 볼까.
That's sort of out of the mainstream of the article.
*out of the mainstream : 주류에서 벗어난
이건 문단에서 좀 벗어난거 같은데...
This is very heavy.
이거 진짜 어렵네!
학생 : I am stuck between two ansers here. 전 두개 선택지중에 뭘 골라야 할 지 모르겠어요.
I can't get through that. 정말 어렵네요.
교수 : I don't know. I can't focuson it that quickly. I would just be guessing.
잘 모르겠어. 나 그렇게 빨리 집중할수가 없어. 그냥 찍어야 할 거 같아.
학생 : If we do have time, we could break them down.
*break something down : ~을 깨부수다. 허물어뜨리다.
시간만 있으면 다 맞힐수 있을거같은데 말이죠.
교수 : I am going with 1. Although I am looking at 5 as a possibility.
다음문제는 1번으로 할 거야. 그런데 5번도 가능성이 있어보인단 말이지.
학생 : Your second inclination was right.
두번째로 찍으신게 맞았네요 ㅋㅋ
교수 : So I get a half point. lol
0.5점을 맞힌건가? ㅋㅋ
학생 : We'll get you partial credit for that. It totally changes the dynamic with the speed.
부분점수 드릴게요. (┬┬﹏┬┬) 시간제한이 있으니 완전히 상황히 바뀌네요.
🤦♂️다음문제에서 학생은 1번을, 교수님은 5번을 선택하는데 학생이 맞히게 된다.
교수 : Now, we are even. You've caught up.
이제 동점이네. 따라잡았어 ~
*catch up : 따라잡다.
학생 : The last one I couldn't even get through in a minute. It just felt overwhelming.
이번문제는 지난번것보다 조금 낫네요. 지난번 문제는 1분안에 풀지조차 못했는걸요. 그냥 어쩔줄 몰랐어요.
교수 : I read the topic sentence then I read the answers. That didn't work. LOL
이번엔 본문을 읽고 답을 읽었는데 망했네 ㅋㅋ
🤷♂️다음문제
학생 : That one's very dense for me. I was getting distracted. I don't know. I am just gonna say 1.
이번건 완전 어렵워서 집중할 수가 없네요. 모르겠어요. 그냥 1번으로 할래요.
(자신감을 읽은 학생은 포기한 듯이 1번으로 정답을 고른다.)
*dense : 빽빽한, 자욱한 저자주)어렵다는 의미
교수 : I am gonna with 1. We'll both sync together for 1.
나도 1번으로 할래. 우리 같이 1번으로 하자.
정답은 4번으로 둘다 다 틀리고 만다. 지찬 수능 도전자들 ...
도전자들의 표정을 읽어보자.
교수님 : 내가 왜 이걸 해가지고....
제자 : 교수님 죄송해요...그래도 이거 제 유튜브 채널에 올릴거에요.
점점 표정들이 굳어지고 있는데... 두명의 도전자는 수능영어를 끝까지 풀 수 있을 것인지...😒
학생 : Holy smokes! 헐!
교수 : I kept getting distracted by misspelling.
난 철자가 틀린것들때문에 집중이 잘 안되었어. 예를들면 artifact를 artefact(영국식)로 쓴것말이지.
학생 : I feel that was a challenge for Korean students, too. 한국학생들에게도 어려웠을거같아요.
교수 : It could well be. 그렇지
학생 : I am not doing so well under the gun. 시간제한이 있으니 잘 안되네요.
😍다음문제
교수 : You've gotta economize time on a thing like that. 이런 문제는 시간을 아껴야 해요.
*economize time : 시간을 절약하다.
교수님은 4번으로 정답을 골랐고, 학생은 손으로 머리를 감싸며 몇개의 답중에서 고민하고 있다.
결국 3번으로 답을 내지만 50%도 확신을 못하는 학생도전자 Chad!
정답은 2번으로 두명다 오답을 내고 마는데...
망 연 자 실!😒😒😒
😂마지막문제다!
문제도 풀기전에 이미 머리가 풀려버린 Chad
학생 : I feel like I'm so turned around. I can't even remember what I've answered.
너무 헷갈리네요. 뭐라고 대답했는지 기억이 나지도 않네요.
*turn around : 헷갈리다.
교수 : We're fried after just practicing on this. Imagine a 9 hour test.
연습으로 10문제 풀고도 지쳤는데 9시간동안 시험본다고 생각해봐 ㅠ.ㅠ
마지막 문제의 정답은 2번으로 두명다 맞혔다.
✔총평
도전자들은 10문제중에 7문제를 맞힌다.
교수 : We're talking Myeonggi University or Kyungbuk University. 명지대나 경북대 가야할거야.
We are not going SKY. SKY대학에는 못갈거야.
학생 : I think it's more of a challenge when we put time limit on ourselves.
시간을 정해놓고 하니까 더 어려운거같아요.
교수 : Congratulatons to all students who do well on this test!
시험을 잘 치룰 모든 학생들께 축하의 말씀을 드립니다.
학생 : The first five questions, we had the benefit of not being under the gun.
첫번째 5개 문제들은 시간제한이 없어 수월했어요.
If the situation were flipped, and I had to take a Korea test such as this, I wouldn't get 25%.
상황이 바뀌어서 한국어 수능을 치뤄야 했다면 25%도 못맞혔을거에요.
교수 : As a non-native speaker, there's a threshold that's really hard to cross.
모국어자가 아니면 넘어서기 힘든 한게점이 있지.
I'd love to see the Suneong supplemented, not replaced. Supplemented with essay questions.
수능이 교체되지는 않더라도 보완이 되길 바래. 에세이식으로 말이지.
학생 : We wanted to go through and see how challenging they are.
얼마나 수능이 어려운지 알아보고 싶었어요.
교수+학생 : Good luck to everybody who is taking Suneong today!
수능보는 모든 학생들에게 행운이 있기를 바래요~
DM DADDY와 함께하는 영어는 즐겁고 재밌습니다.
끝까지 읽어주셔서 감사합니다.
출처 : 하이채드 유튜브 채널
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